astana+/ общество Локация:Казахстан Радиус влияния:Республиканский уровень Что в плюсе:культура чтения · Указ Президента · исследование КИОР · интеллектуальная нация
Только каждый десятый: обнародована пугающая статистика о чтении книг. Казахстанский институт общественного развития (КИОР) представил результаты масштабного исследования читательских предпочтений наших граждан. Astana+ погрузился в цифры: государственная политика взяла жесткий курс на популяризацию книг, но статистика показывает, что гаджеты пока безоговоговорочно побеждают печатные страницы.
#АстанаПлюсФакт
Цифры КИОР заставляют задуматься: только каждый десятый казахстанец (10%) выбирает чтение книг в свое свободное время. Большинство предпочитает проводить досуг в смартфонах и соцсетях.
Тем не менее, эксперты нащупали и потенциальные точки роста: в стране постепенно растет спрос на качественную деловую литературу, книги по саморазвитию и, что особенно важно, на мировые бестселлеры, переведенные на государственный язык, а также на современную казахоязычную публицистику.
Эта проблема уже выведена на уровень национальной безопасности. Вектор государственной политики четко закреплен Указом Президента РК «О мерах по развитию культуры чтения и формированию читающей нации». Модернизация затронет всё: от масштабного обновления библиотечных фондов до создания современных книжных хабов и прямой поддержки отечественных издателей.
#АстанаПлюсКонтекст
Зачем форсировать культуру чтения на государственном уровне.
Чтение сегодня — это не про развлечение перед сном, это вопрос национальной конкурентоспособности и гибкости ума. В эпоху клипового мышления и засилья коротких видео (TikTok/Reels) падение интереса к длинным текстам ведет к тревожному снижению функциональной грамотности, когда человек читает текст, но не может понять его суть.
Именно поэтому стратегический Указ Токаева бьет в самую уязвимую точку: формирование «читающей нации» призвано обновить культурный код страны. Основная ставка делается на молодежь — через цифровые форматы, аудиокниги и интеграцию читательских платформ прямо в образовательный процесс.